苏长明专家教授走入成都武候实验学校

  中国网1月6日讯(宋得恩)为贯彻落实国家教育部和四川省教育厅《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》的精神实质,现代信息技术技能提升工程项目2.0地市级具体指导权威专家、成都大学苏长明专家教授于前不久走入成都武候实验学校,就教育信息化2.0工程项目推动全过程中老师们碰到的疑难问题和疑惑开展当场扶持具体指导与问题收集意见反馈。课程内容研究所及一部分骨干教师技术骨干当场倾听。

  苏长明专家教授展现了现代信息技术下的课堂实录出色实例。他对出色实例之中工作能力点反映和方式设计方案作了详尽的实地方式课堂教学。他表明,现代信息技术提高工程项目规定老师提高的工作能力关键便是娴熟应用各种信息科技专用工具的工作能力,若当代课堂教学中的教师角色对可应用的信息科技专用工具运用到课堂教学维持着一种坚守传统式的心态,那这将是信息科技提高工程项目进行的一大堵点。因而,他注重要输通堵点,院校要充分利用目前的点评体制激起老师现代信息技术提高的学习动机。此外,院校应当制订工作清单,按关键点推动并贯彻落实任务完成合格的义务监督检查制度,从关键点下手,用成效严格把关。

  苏长明专家教授强调,“千培万培,落在学校培”;“千修万修,根在自学”。他期待大学以“研评一体、成效导向性、协作连动、减负增效”为标准,提高信息科技工程项目2.0的系统软件推动力和可持续发展观度。

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  来源于:中国网

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